Stella

La vincularidad en la escuela secundaria

El arte de tejer encuentros es la forma abreviada y metafórica elegida para sintetizar este trabajo que aborda las experiencias exitosas de vincularidad docente con las/los nuevas/os estudiantes llegadas/os de otras instituciones al inicio de la secundaria. Para ello, indagamos en la significatividad de dicha vincularidad este primer año.

En este libro, resuenan las voces de los pibes y pibas que continuamente desafían los estáticos esquemas en los cuales los pretendemos encerrar. Los jóvenes desafían a las instituciones. Hay que cambiar la mirada para enfocarse en ellos y no en las necesidades de las estructuras. Estar con ellos es el desafío.

Dinámicas para campamentos

Enseñar a jugar e inventar juegos en una estrategia para salir del individualismo y enredarse con otros en la búsqueda de hacer cosas juntos; es una estrategia para promover el intercambio y explorar posibilidades nuevas siendo protagonistas e incluyendo a los demás; es una estrategia para profundizar el autoconocimiento y la autotrascendencia personal y grupal al asumir roles que disputan y discuten el poder y lo ensayan de un modo nuevo en el juego de los cuerpos, de las emociones, de los espacios, de los tiempos...

Historias comunes, donde cualquiera de nosotros puede ser protagonista.

Historias de la vida. Historias que no siempre son color de rosa. Diría que nunca lo son.
Estas historias son simples. Cotidianas. Tristes. Con pinceladas de felicidad. Como la vida misma. Historias, que como espectador, pudo haber vivido un sifón.
A pesar de la ficción, podrán encontrar alguno que otro dato histórico real o nombres de personajes auténticos. Humildes. Sencillos. Fuertes. Tenaces. Todos ellos golpeados por la vida. La vida representada por la desigualdad social, o por el hacinamiento, o por la soledad o por la incomprensión machista. Pero todas signadas por la esperanza. La fuerza. La fe. La obstinación. La resiliencia.

Este cuadernillo les brinda a los alumnos la oportunidad de conocer, comprender y disfrutar de la música, comunicando sus ideas y sentimientos a través de ella.

Este cuadernillo les brinda a los alumnos la oportunidad de conocer, comprender y disfrutar de la música, comunicando sus ideas y sentimientos a través de ella.

Tiene la palabra

Hace un tiempo que se escucha hablar del bullying, pero pocos saben diferenciarlo de una agresión escolar e identificar los diferentes tipos de bullying que existen. En este libro, encontrarás características de este tipo de agresión que se da en el colegio, pero que también puede suceder en el club, la plaza y hasta en las redes sociales. Este texto va a ayudar a los niños y a los adolescentes a que descubran su voz, a que se animen a hablar, a que descubran que tienen la palabra.

Primera aventura. El regreso de los botinianos.

Los Webs podrían parecerse a cualquiera de nosotros si no tuvieran poderes que consiguieron en su ciudad, Botín, donde, gracias a la solidaridad de todos, casi todo es posible. Un día, volvieron a la tierra con una misión especial: rescatar a los terrestres antes de que se convirtieran definitivamente en robots.

Prácticas docentes innovadoras en ambientes de baja disposición tecnológica.

El propósito de este libro es inspirar a los docentes a diseñar actividades y a trabajar con proyectos innovadores con inclusión genuina de tecnología, aun cuando esto parezca irrealizable. Esta idea, la de revolucionar la escuela, es la que debe movernos. Revolucionemos las aulas con entusiasmo, con la convicción de que estamos haciendo lo correcto, lo necesario.

La propuesta de este libro es trabajar sobre la necesidad de tender redes en las redes sociales digitales, para poder llegar a los conectados, y no solo para comunicarnos con ellos, sino también para generar comunión y encuentro. Este encuentro podrá producirse solo cuando los vínculos y los testimonios de vida coherentes sean más importantes que los medios. Y para que la Buena Noticia inunde las calles digitales, y sobre todo las redes, nosotros tenemos que ser más que usuarios en las redes. Estamos llamados a ser comunicadores del Evangelio en nuestra vida y en nuestros mensajes en las redes sociales digitales, si las habitamos.

En las redes sociales no solo compartimos, sino que nos compartimos. Exponemos públicamente o en un círculo cerrado opiniones, gustos, mensajes, expresando así los perfiles de nuestra identidad. No solo usamos las redes sociales, sino que las vamos creando con nuestras publicaciones, y sobre todo, las habitamos. Usemos el medio que usemos, los seres humanos seguimos necesitando comunicarnos, desde una charla alrededor del fuego, las juntadas con amigos y familia, los cientos de mensajes que solemos intercambiar por día por mails, Facebook, Twitter, Whatsapp, mensajes de texto, voz o video. No solo comunicamos, sino que “nos” comunicamos.