Crujia

Cultura, política y medios de comunicación

Las reflexiones sobre ciudadanos que se vuelven consumidores son abundantes. Pero si se acepta acríticamente este nuevo rol, lo político pierde sentido para tornarse producto. El poder, desplazado de la institucionalidad, se ubica en otras áreas de la hegemonía que luchan por conducirlo. Es así como la mediación entre los ciudadanos y el poder encuentra otros caminos. Consultores en marketing político, encuestadores, asesores de imagen y comunicación cobran importancia. Sus recetas se repiten hasta el hartazgo y encuentran en los medios masivos de comunicación el espacio propicio para discutir los lineamientos de la nueva política. Esto es: la detracción de su práctica y de la ideología.

En este contexto histórico, político, económico y cultural, los medios no pueden ser pensados como meras cadenas de difusión. Si en otros momentos la comunicación política tenía en los medios una herramienta, en los inicios del siglo XXI ellos se transforman en la arena en la que la hegemonía pujará por construir y acumular su poder. Como integrantes de estos grupos que lideran el proceso, los medios de comunicación masiva y comercial son actores clave del funcionamiento social. También, de la constitución y la dinámica que intervienen en las construcciones de sentido que fundan y dan entidad al campo político.

Lila Luchessi es Dra. en Ciencia Política (UBA) y Lic. en Ciencias de la Comunicación (UBA). Especialista en periodismo, política y opinión pública. Prof. en la Carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA). Dicta seminarios de postgrado en la Fac. de Ciencias Sociales (UBA) y en la Univ. Nacional de Tucumán. Publicó 10 capítulos de libros y numerosos artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales. Coautora de Los que hacen la noticia. Periodismo, información y poder. Coor-dina el área de representaciones mediáticas de delitos políticos en el proyecto Ubacyt S109.

María Graciela Rodríguez es magíster en Sociología de la Cultura (IDEAS-UNSAM) y doctoranda en Ciencias Sociales (UBA). Prof. en la Fac. de Ciencias Sociales (UBA). Dicta seminarios de postgrado en el Instituto de Altos Estudios de la Universidad de San Martín y en la Univ. Nacional de La Plata. Ex-becaria de posgrado del CONICET. Escribió dos libros en co-autoría y varios capítulos de libros y artículos en journals, todos en Comunicación y Cultura. Actualmente dirige el proyecto Ubacyt SO43 “Del evento al acontecimiento: memoria popular y representaciones mediáticas”.

El binomio terrorismo-medios

La atención que los autores de este prólogo han prestado a la teoría de los efectos de agenda-setting de los medios de comunicación les predispuso para interesarse vivamente por la teoría del framing. De hecho, cuando McCombs y Shaw publicaron su estudio “inaugural” en 1972, seguían una inspiración de Walter Lippmann, cuya noción de estereotipo encaja muy bien en los estudios de framing: a fin de cuentas el estereotipo, en este contexto, es una estructura mental que predisponer a ver, antes incluso de mirar. Pero el desarrollo de la teoría de la agenda-setting en su segundo nivel, es decir al nivel de los efectos respecto a la agenda de atributos, rasgos o características, mostró aún más claramente la complementariedad de ambos enfoques, como se ha señalado repetidamente en la bibliografía.

Indagación semiótica sobre sus mixturas

Adoptar una mirada semiótica para abordar los medios y sus productos implica estar atentos a la multiplicidad de semiosis específicas que se ponen en juego, superando tanto un relevamiento de los meros contenidos mediatizados (ficcionales, informativos y políticos), como la simple aplicación de categorías de análisis provenientes de la lingüística.

Este es un libro imprescindible, y con poquísimos antecedentes en el mundo de la televisión, para aquellos que quieran conocer la verdad sobre el rating, cómo se mide, quién lo hace, cómo se interpretan las planillas, cómo sacar conclusiones válidas y hasta dónde confiar en los números disponibles.

-Elementos para una teoría de la opinión pública. – El oficio de consultor: investigar y asesorar

Una herramienta práctica para realizar encuestas de opinión, cómo construirlas, analizarlas e implementarlas.
De la mano de uno de los teóricos más importantes en el campo de la opinión pública.

-Elementos para una teoría de la opinión pública. – La opinión pública

Un aporte técnico novedoso sobre la formación de la opinión pública en las sociedades actuales.
De la mano de uno de los teóricos más importantes en el campo de la opinión pública.

El debate continúa

La publicación en 2009 de El fin de los medios masivos. El comienzo de un debate, el primer libro sistemático a nivel internacional sobre el tema, desató una verdadera tormenta en el mundo académico. Esta nueva edición ampliada titulada El fin de los medios masivos. El debate continúa ha sumado nuevos textos de prestigiosos autores a la edición original, que trataba sistemáticamente el fin de los periódicos, de los medios sonoros, del cine y la televisión. No podía ser de otra manera: en esta era de redes sociales rebosantes de contenidos generados por usuarios y relatos transmediáticos la polémica sobre la vida y el rol de los medios masivos no se detiene.

Medios y comunicación política

Este trabajo constituye una lectura imprescindible para entender el poderoso papel de los medios en la elección más polémica del México contemporáneo. Los diferentes textos que conforman la obra constituyen un mosaico de estudios y análisis transdisciplinarios del relevante papel de los medios de comunicación durante las campañas a la contienda del 2 de julio 2006.

A partir de la propuesta de la doctora Lucrecia Escudero Chauvel, profesora de la Universidad Lille III, prestigiados investigadores de diferentes disciplinas estudian, analizan y reflexionan acerca de los medios y la comunicación política en las elecciones: los diarios, las televisoras, sus agendas, la videocracia, los noticieros televisivos, los debates, las emisiones de divertimiento, la imagen de los candidatos, los sondeos de opinión y la vigilancia ciudadana de la elección.

Metatelevisión, lenguaje y temporalidad

Una de las principales hipótesis de este libro esque el directo televisivo instauró un discurso cuya emergencia fue para el siglo XX como la de la fotografía para el siglo XIX, porquese hizo cargo, gracias a su nuevo poder referencial, del vínculo con lo real. Su emergencia fue tan importante que terminó resignificando el sistema de los lenguajes conocidos, afectandoala vez a discursos como el artístico y el informativo. Desde entonces es difícil evitar la pregunta acerca de hasta qué punto es posible comprender los demás dispositivos ylenguajes representativos (pintura, fotografía, cine, etc.) sin una teoría del discurso generados por el directo televisivo.

Los casos mediáticos y sus públicos

La tesis central de Conmoción pública viene a decir que los relatos que consumimos inciden en nuestra identidad y, particularmente, que hoy en día los medios de comunicación distribuyen historias dramáticas que se introducen en nuestro mundo de la vida, transformando nuestra percepción de la cotidianidad.

Aportes para una ética de la comunicación pública

Para Aristóteles, la meta más importante de una persona era convertirse en un buen ciudadano de la típica Ciudad-Estado griega. Esto significaba participar de las asambleas abiertas donde se tomaban las decisiones y en todos los demás aspectos de la vida pública de una ciudad como Atenas. De hecho, Atenas era una ciudad en continua discusión y debate sobre el bienestar de la ciudad, pero más allá de eso, sobre el significado de la vida y del Universo. Vivir una vida feliz y fructífera significaba participar de la vida de la comunidad.

Este libro se propone re-leer la dimensión ciudadana desde su vocación originaria de ser comunidad, evidenciando la importancia que la ética de la comunicación tiene en la construcción de las comunidades y de las comunidades interculturales. Para lo cual plantea un innovador camino de reflexión: comprender la necesidad de la felicidad y la satisfacdón de las personas que eligen la profesión de la comunicación cualquiera sea su especialización, tal como periodistas, expertos en relaciones públicas o productores de ficción o de telenovelas.

El libro parte de una dimensión ética que radica en la persona y se abre en un movimiento siempre más amplio a la vida ciudadana para volver a re-significar desde la comunicación, la democracia.

Los análisis presentados ofrecen lecciones para entender cómo la comunicación contribuye a mejoras las condiciones de salud de la población y fortalecer a los servicios de salud. Aporta también la experiencia en campañas que son ajustables a todos los países.

Entrevistas sobre tecnologías/identidades/culturas

Una conversación entre los investigadores más notables en América Latina sobre las tecnologías de comunicación, la cultura y el periodismo.

El objetivo de este manual es ayudar a re-descubrir un género cuyas posibilidades no pueden ser desestimadas: ni en un medio tan presente como la radio, ni en una época tan compleja como la nuestra. Por eso, necesitamos recuperar la esencia del género: su razón de ser, sus particularidades, sus ventajas y sus posibilidades. Éstos son algunos de los aspectos que se recogen en esta propuesta que se dirige sobre todo a estudiantes de facultades de comunicación pero también a aquellos profesionales deseosos de alumbrar su experiencia práctica con el conocimiento sistematizado de nuevas posibilidades.

Comunicación, información y cultura en el Siglo XXI

Diversos autores indagan tendencias actuales acerca de cómo las nuevas formas de generar opinión pública se vinculan con ciertos imaginarios sociales y transformaciones discursivas, tanto en la imagen, como en el diseño, la escritura o las ya no tan “nuevas tecnologías”.
Muchos de los temas tratados constituyen una continuación y reelaboración de artículos publicados online en la Revista Alambre.

La función de la comunicación

Por lo general, las crisis son definidas de un modo sistémico. Se las considera situaciones inestables o caóticas, acontecimientos imprevisibles, cambios discontinuos o rupturas de equilibrios. Todas estas definiciones tienen en común un punto de apoyo: la idea que afirma que una crisis es algo altamente imprevisible, inestable y poco controlable. Sin embargo, este análisis es, por lo menos, reduccionista. La crisis no puede definirse sólo por su imprevisibilidad o por su desorden sistémico.

La esencia de la crisis es la pérdida de poder. Esta es la tesis del libro. Sólo entendiendo la estructura de poder en la que se encuentra una persona, un grupo o una organización dentro de cualquier actividad (negocios, política, trabajo, ayuda humanitaria, etc.) es posible mejorar los resultados o el rendimiento de la gestión de la crisis. Gestionar la crisis, entonces, significa actuar sistemáticamente para no perder cuotas de poder. pobre la base de esta afirmación, el libro propone un nuevo concepto de ~risis, es decir, una definición lo suficientemente operativa como para ser aplicada a la gestión, un método para definir escenarios posibles de crisis . que permita cierta anticipación y un modo sistemático para la gestión de la información y de la comunicación que posibilite recuperar poder relativo para salir o para no entrar aún más en la crisis.

En resumen, se considera que la crisis es un problema de poder y que el modo de solucionarlo es por medio de lo que aquí se denomina método de consentimiento expandido.
Luciano H. Elizalde es doctor en Comunicación Pública (Universidad de La Laguna, España) y tiene una maestría en Ciencias Sociales (FLACSO, Buenos Aires). Es profesor de Asuntos Públicos y Comunicación de Crisis en la Maestría de Gestión de la Comunicación en las Organizaciones en la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral. Investigador del CONICET en el CEIL-PIETTE. Desde hace algunos años se concentra en investigar la relación entre comunicación, asuntos públicos y crisis. De modo especial, en los últimos tres, ha trabajado en el proceso de instalar sistemas de respuesta a las crisis en empresas y organizaciones.

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En este recorrido, que el lector puede realizar hacia atrás o hacia adelante, se presentan, tal como fueron escritos y prácticamente sin reescrituras, trabajos sobre lo televisivo escritos entre 1995 y 2003. Los mismos preentan un esfuerzo por construir un objeto de estudio que estuvo signado desde el principio sólo por una pretensión: la de describir sus mecanismos productores de sentido.

La problemática del sujeto telespectador y la cuestión de los efectos interesan no sólo a semiólogos o a quienes se ocupan del análisis discursivo, si no a quienes se ocupan de las manifestaciones mediáticas desde una perspectiva comunicacional. Prólogo de Eliseo Verón.

Investigaciones en territorio (Argentina, 2005-2010)
Este libro dedicado al estudio de las relaciones entre trabajo infantil e infancia consta de dos partes. La primera esta dedicada a la difusión de los resultados del proyecto de investigación UBACYT 078 Trabajo Infantil e Infancia (convocatoria SECYT UBA 2008-2011), cuyo objetivo consistió en conocer la perspectiva subjetiva acerca del trabajo y de la escuela en niños, niñas y adolescentes escolarizados residentes en la ciudad de Buenos Aires y en el conurbano bonaerense, y comparar sus perspectivas con aquellas que sobre el trabajo infantil poseían maestros y responsables locales del diseño y ejecución de las políticas de atención a la infancia. En la segunda parte se incluyen articules de reconocidos investigadores, cuyos aportes permiten ampliar la perspectiva del trabajo infantil abordada en nuestra investigación y tomar contacto con la problemática a nivel regional. Abordan cuestiones tan relevantes como las condiciones del trabajo infantil en el agro argentino, el trabajo infantil y la salud de los niños, la conformación de la imagen de si mismo y la subjetividad de los niños que trabajan, las representaciones del trabajo infantil en la prensa escrita y la legislación sobre trabajo infantil, especialmente la concerniente a dos ámbitos aún poco estudiados como el trabajo artístico y el deportivo. Se intenta así realizar un aporte para la formulación de políticas de intervención social con enfoque local de derechos.

Del aula al ciberespacio

Son muchas las obras que hablan de la relación entre educación e Internet, y las posibílidades que ésta ofrece para la enseñanza. En este caso, Periodismo Escolar en Internet. Del aula al ciberespacio, cuenta una experiencia concreta y exitosa llevada adelante desde la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, en alianza con el portal EducaRed de Fundación Telefónica. Como fruto de este trabajo, más de 200 instituciones escolares iberoamericanas de diverso tipo publican sus periódicos en la red como parte de un proyecto educativo que busca actualizar su currículo de acuerdo a las nuevas exigencias que plantea la alfabetización digital, centrándose en un eje de construcción de valores para la creación de ciudadanía y participación para el siglo XXI. De este modo, miles de chicos comparten noticias y opiniones a través de la Red con un sentido comunitario anclado en la escuela, la cual además saca provecho de la propuesta para trabajar con sus alumnos la lectoescritura y así habilitarlos como productores competentes de información periodística.

Por otra parte, aborda temáticas propias de Internet como sus características como medio de comunicación, la brecha digital, el periodismo online, la teorías de la prensa, la relación de los medios con la escuela y los orígenes del periodismo escolar.

Desde una perspectiva didáctica, este libro se constituye en un aporte enriquecedor para pensar en la inclusión genuina de las TIC en la escuela.

Infancia, política y mercado en la construcción de un género masivo

Este libro revisa el conjunto de textos que integran la llamada literatura infantil en el ámbito de la Argentina.

El recorrido histórico por los antecedentes del género viene a poner en cuestión de que el nombre genérico engloba modalidades textuales y dinámicas de circulación, producción y consumo muy diversas, que van mudando con las épocas y en cada contexto social.