Crujia

Los secretos de las técnicas periodísticas

Los periodistas trabajan de manera incesante sobre la información sin objetivar la naturaleza de cada uno de los pasos que cumplen en su tarea. Trabajan en una rutina de producción que tiene incorporados todos los condicionantes que afectan a la construcción de las noticias. Raúl Clauso recorre con amplitud todas las facetas del trabajo en los diarios. Con un tono didáctico, este taller de técnicas periodísticas le permitirá al lector inquieto sumergirse de lleno en los pormenores de una profesión que Gabriel García Márquez definió como “la mejor del mundo”.

El objetivo de este manual es ayudar a re-descubrir un género cuyas posibilidades no pueden ser desestimadas: ni en un medio tan presente como la radio, ni en una época tan compleja como la nuestra. Por eso, necesitamos recuperar la esencia del género: su razón de ser, sus particularidades, sus ventajas y sus posibilidades. Éstos son algunos de los aspectos que se recogen en esta propuesta que se dirige sobre todo a estudiantes de facultades de comunicación pero también a aquellos profesionales deseosos de alumbrar su experiencia práctica con el conocimiento sistematizado de nuevas posibilidades.

Comunicación, información y cultura en el Siglo XXI

Diversos autores indagan tendencias actuales acerca de cómo las nuevas formas de generar opinión pública se vinculan con ciertos imaginarios sociales y transformaciones discursivas, tanto en la imagen, como en el diseño, la escritura o las ya no tan “nuevas tecnologías”.
Muchos de los temas tratados constituyen una continuación y reelaboración de artículos publicados online en la Revista Alambre.

Confrontación y diálogo

Uno de los mayores problemas que atraviesa hoy la humanidad en este principio de siglo es la relación entre la religión y la violencia. Todos los observadores de los hechos y de los grupos sociales lo reconocen. La cuestión de la violencia y del mal -y, por contraste, también de la no violencia y de la paz- está en el centro de la reflexión moderna sobre la religión y el fenómeno religioso. El objetivo de este libro es situarse en la raíz más profunda de la violencia, allí donde el análisis de la realidad cede lugar a la reflexión sobre los fundamentos de aquello que es humano.

Conflicto, Crisis, Dialogo, Consenso, Negociación… palabras que transmiten uno de los desafíos más acuciante de nuestro tiempo: el manejo positivo de las diferencias. ¿Es posible construir con las diferencias? Esta obra pone el foco en situaciones desafiantes, donde a las divergencias de intereses entre los distintos protagonistas se suman diferencias en sus lógicas culturales. Es fundamental para quienes trabajan en estos contextos y de sumo interés y utilidad para todos quienes apuntan a ampliar sus mapas personales celebrar la convivencia

Movimientos sociales en América Latina. Entrevista a Raúl Zibechi.

Nacidos desde los márgenes del sistema son capaces de modificar la relación de fuerzas a escala continental al deslegitimar el modelo neoliberal, y en las grietas construir relaciones sociales distintas. Son capaces de lanzar desafíos consistentes al sistema. Estos nuevos sujetos sociales se caracterizan por ser “los SIN”, sin trabajo, sin tierra, sin acceso a la vivienda, sin salud, sin educación, sin el reconocimiento de sus diferencias culturales. En América Latina, están mostrando un camino posible.

Innovación en la industria musical

Una mirada sin concesiones sobre la nueva agenda de la industria musical. Un mapa de emergentes construido en la intersección de los nuevos estudios sobre las mediatizaciones y el análisis crítico de las nuevas prácticas profesionales y creativas. Una obra múltiple interesada en evidenciar puntos de vistas acerca de cómo la vida musical se reconfigura en las redes. En la cultura musical está ocurriendo todo lo transformador de la época: las formas abiertas y compartidas de producción y de distribución amenazan a la propia noción de obra musical.

Internet en código femenino

Los trabajos organizados en este libro también quieren sumarse al esfuerzo relativamente reciente por colocar específicamente a las TIC, a Internet y al ambiente virtual como locus de acción y reflexión del movimiento feminista y de mujeres.

La nueva era de la movilidad

Con una larga experiencia y una experticia reconocida a nivel internacional, el autor ilumina el camino de las innovaciones que, a partir de mañana, transformarán nuestra vida móvil para ponerla en la vía de un desarrollo sustentable. Esta obra nos interpela a cada uno de nosotros: profesionales, actores públicos, políticos, innovadores, creadores de nuevos servicios y al homo mobilis que todos somos.

Seis cuentos y seis personajes que con diferentes personalidades y escenarios sociales despliegan en “Cosas de la Vida” pequeñas historias de gente común. Sus protagonistas, sujetos de distintas edades y sexos, sufren el impacto de conflictivas cotidianas que portan en su resolución de la posibilidad de cambiar el rumbo de sus existencias. El amor y el conflicto son ejes transversales que operan en estas narrativas como disparadores de la reflexión y el crecimiento de hombres y mujeres. La autora recurre a estímulos multisensoriales para despertar conciencias, promover reflexiones y rectificar errores. Cosas de la vida es el producto anónimo de su trayectoria como analista al cabo de treinta años en el ejercicio de la psicología.
Incluye CD de audio y video.

Políticas para desarrollar la sociedad del conocimiento

La era actual nos ofrece una oportunidad única de crecer, con una estrategia basada en la educación y en fortalezas intelectuales que son distintivas de nuestro ser. Hace falta implementar una política activa, que impulse seis grandes acciones: educar para el nuevo milenio, utilizar la informática y las comunicaciones para disminuir la exclusión social y económica, impulsar la informática y la tecnología como sectores prioritarios de la economía, modernizar la legislación, dar transparencia a la política con el gobierno electrónico y desarrollar intensivamente las comunicaciones.

¿Qué enseñar de las ciencias sociales en la escuela y cómo hacerlo?
Orientar la tarea docente hacia la formación del pensamiento social de los estudiantes constituye un aspecto esencial para transformar la enseñanza y las prácticas sociales en las instituciones educativas. ¿Qué estrategias didácticas facilitan su aprendizaje y qué aspectos obstaculizan esta tarea? Brinda herramientas para el desarrollo de habilidades cognitivas que les permitirán a los alumnos un pensamiento crítico y riguroso acerca de lo social.

Sensibilidades juveniles, justicia y derechos

Este libro es un aporte para pensar la política, la experiencia juvenil y las escuelas de hoy. A partir de investigaciones recientes, se presentan diferentes situaciones que permiten observar cómo las escuelas lidian de distintas maneras con los cambios culturales y políticos; algunas insisten con modalidades de regulación más tradicionales, y otras inician una búsqueda de formas de interacción más horizontales, recíprocas y reflexivas, con suerte diversa.

Hacer Educación Ambiental constituye una experiencia que plantea desafíos epistemológicos, éticos y políticos. La presente obra hace pié en la filosofía, de allí, creo, su novedad ya que no busca despejar los cuestionamientos que nacen de aquellos desafíos, sino más bien suscitarlos y profundizarlos. En síntesis, la finalidad de la obra es contribuir a un análisis crítico respecto de un tema que nos toca cotidianamente, y que se convertirá cada vez más en una cuestión candente en los años futuros.

Este libro es una secuencia abierta de reflexiones sobre la infancia y la alteridad a partir de textos e imágenes que provocaron al pensamiento: Juanito Laguna, Alicia, Pinocho y otros invitados tienen algo para decir. Interpela la infancia, el extranjero y el pobre como rostros que demandan volver pensar la construcción de la experiencia de ciudadanía en la educación, para resistir con inteligencia creativa frente al desconcierto y la falta de certezas.

Dilemas, desafíos y posibilidades

Este libro propone abordar las diversas y vastas problemáticas de la comunicación en la educación desde un lugar que ayude a los docentes y alumnos a ampliar su horizonte de posibilidades analíticas, estéticas, de experimentación y de producción pero, sobre todo, que promuevan la participación y el compromiso social.

El libro plantea un abordaje de la enseñanza de la lengua más acorde a la nueva realidad cultural que, desde hace años, transforma la vida social no solo en el continente americano sino en el mundo entero. En otras palabras, este libro pretende contribuir a pensar la escuela como un espacio en el que los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades como actores sociales en un contexto de intercambio cultural.

La escuela y los libros en la cibercultura

Este libro es a su manera muchos libros: cajas de herramientas, punta de iceberg: umbral de una nueva forma de leer. ¿Por cuántas horas más mantener la fascinación tencológica? ¿Qué es lo que nos mantiene tan prisioneros del próximo clic? Si el salto cibernético es comparado con la magnitud de las transformaciones que impuso el Neolítico, entre otras cosas, lo es por lo que este ensayo nos propone en sus indagaciones.

Paulo Freire en una oportunidad propuso “hacer hoy lo que es posible hoy, para hacer mañana lo que es imposible hoy”. Con este espíritu se propuso el autor, pensar y reflexionar sobre el modelo de subjetividad que la cultura actual nos propone. El espíritu que se persigue es provocar el pensar propio y ajeno de cómo educamos la subjetividad de nuestros adolescentes en nuestras escuelas.

Un grupo de Profesores de Educación física trata de reflexionar, encontrar, diseñar, inventar y reformular modos de enseñanza que le permitan a sus alumnos desafiar, buscar, preguntar, experimentar y crear. Lo que significa para ellos (y ojalá también para los lectores), que cuando se habla de Educación Física Escolar, se está
sellando un compromiso inquebrantable con la “educación física para todos”.